jueves, 19 de noviembre de 2009

"SIETE MESES, SIETE VALORES"

Durante el presnete curso 2009- 2010 se va a desarrollar en nuestro centro un Programa  llamado "Siete meses, siete valores" a través del cual intentaremos fomentar una serie de valores en el alumnado, profesorado y familias que favorezcan la mejora de la convivencia en el colegio. 
Para ello, cada mes trabajaremos un valor distinto a través de la tutoría y de diversas actividades que se llevarán a cabo en las diferentes áreas. Además al finalizar cada mes, uno de los ciclos se dedicará a elaborar una actividad final relacionada con dicho valor, que posteriormente será expuesta en nuestro rincón de "Juntos Podemos" del centro.
Por otro lado, esta actividad permitira que nuestros alumnos/ as visiten con más frecuencia el aula de paz, creado duante el anterior curso.
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miércoles, 18 de noviembre de 2009

Escuelas Viajeras

Este año hemos estado de nuevo viajando con el programa escuelas viajeras, y lo hemos hecho por el Pais Vasco, deurante los dias 4 al 10 de Octubre 1o chicos y chicas de nuestro colegio acompañados por cimco de la vecina Valdeverdeja hemos realizado un viaje inolvidable por tierras de Euskadi. Nos ha tocado compartir la ruta con el colegio "PADRE CLARET" de Palencia y el CEIP "TANIT" de Santa Coloma de la Gramenet de Bardelona. Lo hemos pasado fenomenalmente y hemos aprendido canatidad de cosas nuevas. Y una de las mas importantes es que hemos aprendido que en todas partes, los niños y niñas son como nosotros, absolutamente maravillosos, da igual que sean chicos o chicas, altos o bajos, de piel clara o más oscura, hemos descubierto que todos podemos ser muy amigos.
El viaje ha sido muy interesante, graacias a los buenos oficios del coordinador, Jesus Arroniz que lo ha preparado estupendamente.
          Para este año desde el colegio volvemos a solicitar participar en el programa. Esperamos tener suerte y que nos lo concedan.
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martes, 12 de mayo de 2009

¡Juntos podemos!

Gracias a Virtu, una de las compañeras del CEIP Gabriel García Márquez que participa en el Proyecto intercentros "Juntos podemos", me he enterado de que en la web del CSIF podemos encontrar una referencia al viaje que se ha hecho a Gijón.
Dejo aquí el enlace por si alguien está interesado en verlo (solo teneis que pinchar en él y os llevará a una nueva ventana)

martes, 5 de mayo de 2009

Semana del libro

Durante la semana pasada se celebró en nuestro centro la "Semana del Libro" y debido al éxito que ha tenido se ha prolongado una semana más, por lo que aún disfrutamos de ella.
Nuestro compi Nacho, con la creatividad que lo caracteriza, nos ha regalado este año una exposición   o museo del libro instalado en Sale - Rali (Sala de Lectura para Ratos Libres).
Cada curso desde Educación Infantil a 6º de Primaria ha elegido su cuento preferido que previamente ha sido trabajado en las aulas y con ello se han reunido diversos objetos que nos recuerdan a los diversos cuentos elegidos.
Algunos de los títulos que podemos encontrar son los siguientes:
-¿A qué sabe la luna?
-El traje del emperador
-La maravillosa medicina de Jorge
-Peter Pan
-El gato con botas
-Cenicienta
-El Principito
Con todo ello, cada curso tenía que reunir más elementos que actuarán como símbolos del cuento expuesto. Algunos de los alumnos han realizado sus propios cuentos, marcapáginas, murales, dibujos, etc.
Toda una experiencia que nos enriquece, y principalmente sirve de motivación para la mejora de la lectura y el interés por la misma por parte del alumnado.
Os dejamos algunas de las imágenes:

¡Cámara en mano!

Esta semana nuestros alumnos y alumnas ayudantes que tuvieron la oportunidad de realizar el viaje a Asturias, recibirán como recuerdo un cd con las fotografías del viaje.
Es difícil plasmar en una fotografía todas las experiencias y sensaciones vividas durante este viaje, sin embargo, verlas nos ayudará a tenerlo aún más presente.

Libro ayudante

Nuestros alumnos terminaron el libro ayudante y han podido enseñarlo a los compañeros de los demás coles con los que participamos en el Proyecto "Juntos podemos" en nuestro viaje a Gijón

lunes, 20 de abril de 2009

Un año más... Semana cultural

De nuevo este año , hemos celebrado en nuestro centro la semana cultural para la cual se ha contado con la propuesta de una serie de actividades y talleres orientados al disfrute y aprendizaje de los alumnos/ as.
Algunas de las actividades programadas para la misma han sido las siguientes:
1)TALLER DE BAILES POPULARES:  para la realización de este taller hemos contado especialmente con la participación de Silvia, la maestra de música, así como dos mujeres del pueblo que quisieron asistir para enseñar a los alumnos algún baile popular conocido en Puente del Arzobispo.
2)TALLER DE JUEGOS COOPERATIVOS: en este taller, el primer ciclo de educación primaria, ha realizado juegos y actividades enfocados al trabajo cooperativo y la diversión. Para ello, entre otros, el maestro de educación física ha elaborado un listado con algunos de los juegos que previamente habían sido los más votados por el alumnado en una sesión de alumnado ayudante.
3)VISITA AL MUSEO DE CERÁMICA: organizados por ciclos y acompañados por varios maestros y maestras, los alumnos han tenido la oportunidad de visitar el museo de cerámica de Puente en el que se nos ha enseñado el proceso que se debe seguir con el barro para la creación de la cerámica, así como su acabado para que esté lista para ser vendida. Esta visita ha sido especialmente motivadora para los alumnos, ya que muchos de ellos han podido manipular con sus propias manos el barro y crear algún plato, botijo, etc.
4)TALLER GASTRONÓMICO: otro de los talleres realizados consistía en la elaboración de roscas de candil, que es un dulce típico de la zona en la que nos encontramos. Para ello, varias madres de alumnos han participado durante toda la mañana para deleitarnos con un desayuno muy rico.  Además durante el tiempo de recreo, se han repartido bocadillos de mantequilla y mermelada  a todo el alumnado y profesorado.
5)TALLER DE BILINGÜISMO:uno de los talleres más novedosos este año ha sido el de bilingüismo. Para su realización hemos contado con Marión que se ha encargado de programar todas las actividades relacionadas con el taller. Una de las actividades ha consistido en crear un gran mural con un planisferio en el que se irían colocando nombres de lugares en los que se habla francés, así como platos gastronómicos,  trajes típicos de cada zona, etc.  Otra de las actividades consistía en hacer coincidir dos ruletas que contenían: la primera de ellas platos típicos franceses,  y la segunda, la receta de elaboración de cada uno de esos platos y postres.
Además, los alumnos elaboraron con la ayuda de las recetas de Marión unos crepes muy ricos.
Por último, añadir que uno de los días dedicados a la semana cultural hemos realizado una visita a Toledo, donde hemos podido entrar a la catedral así como montar en el zocotren para hacer una ruta guiada por la ciudad, etc. También se ha realizado una pequeña ruta en la que se han trabajado las leyendas.
La experiencia un año más ha sido muy enriquecedora y tanto los maestros, madres y padres, como los alumnos hemos disfrutado de varios días estupendos en nuestro centro.

jueves, 5 de marzo de 2009

¡Canciones de paz para escuchar!

Durante la semana de paz nuestros alumnos ayudantes,  animaron el tiempo de recreo con canciones de paz, con motivo de su celebración. Si quereis escucharlas, tan solo teneis que pinchar sobre el nombre de cada canción. ¡Esperamos que las disfruteis!
BANDERA DE MANOS- JUANES
BROTHERS IN ARMS- DIRE STRAITS
CAMINANDO- ANA BELÉN Y VICTOR MANUEL
CANCIÓN DE PAZ- ADAN ROMERO
CIUDADES PERDIDAS- EL SUEÑO DE MORFEO
CUESTIÓN DE PRIORIDADES- MELENDI
EL SONIDO DEL SILENCIO-  INSTRUMENTAL
ES TIEMPO DE CAMBIAR- JUANES
GENTE MARAVILLOSA- JOSE LUIS PERALES
GIVE PEACE A CHANGE- JOHN LENNON
IMAGINE- JOHN LENNON
LA MURALLA- ANA BELÉN Y VICTOR MANUEL
MI ROSA DE LA PAZ- AMARAL
NO DUDARÍA- ROSARIO FLORES
PARA LA LIBERTAD- SERRAT Y SABINA
PEACE ON EARTH- U2
PEACE TRAIN- CAT STEVEN
PIPES OF PEACE- PAUL MCARTNEY
QUE CANTEN LOS NIÑOS- JOSE LUIS PERALES
SOLO LE PIDO A DIOS- ANA BELÉN Y ANTONIO FLORES
TODOS LOS NEGRITOS TIENEN HAMBRE Y FRIO- GLUTAMATO YEYE
UNA CANCION PARA LA PAZ- JOSE LUIS PERALES
VIVA LA GENTE- VIVA LA GENTE
VOLVER A SER UN NIÑO- LOS SECRETOS

miércoles, 4 de marzo de 2009

Celebracion del dia internacional de la mujer

Hoy miercoles 4 se ha celebrado en nuestro colegio el dia internacional de la mujer. Para ello se han programado las siguientes actividades:
  • A primera hora de la mañana colocacion de una pancarta en conmemoracion de este dia en la parte exterior del colegio.
  • A las 9.30 horas, exposicion de murales en el salon de actos (de infantil al 3er ciclo de Primaria)
  • A las 13.15 horas todos los cursos tanto de infantil como de primaria acuden al salon de actos para disfrutar de la entrega de premios por parte del Centro de la Mujer de Calero y Chozas, asi como la lectura de unas frases de educacion infantil, la poesia del primer ciclo, los cuentos del segundo ciclo y el manifiesto elaborado por el tercer ciclo.
  • La celebracion ha finalizado con un aplauso de un minuto por todas las mujeres del mundo.
Estas son algunas de las imagenes de este dia:

Manifiesto leido por 6º curso de Primaria

Para culminar la celebracion del dia de la mujer, los alumnos de 6º curso han leido el siguiente manifiesto:
"Hoy nos parece muy normal que las niñas y los niños podamos estudiar, decir lo que pensamos, participar en casa, jugar juntos o soñar como seremos cuando crezcamos. Pero no siempre ha sido asi.
Durante muchos siglos las mujeres y las niñas tenian que hacer unas cosas y los niños y los hombres otras. Por ejemplo, hasta hace pocos años, las niñas tenian dificultades para ir a la Universidad. Una de las primeras que pudo hacerlo en España se llamaba Concepcion Arenal y queria ser abogada pero no podia porque era chica. Asi que, ni corta ni perezosa, se vistio de chico. Tuvo muchos problemas pero lo consiguio. Lo peor es que alguien se chivo y se armo mucho escandalo. Pero detras de ella se animaron muchas mas a estudiar en la universidad.
Costo mucho que las niñas y las mujeres llegaran a tener los mismos derechos. Incluso hoy, en algunos paises las niñas y las mujeres tienen muchas dificultades para ir a la escuela, para que se les reconozca su trabajo, para tomar decisiones o participar en todo lo que les interesa.
¿COMO HA SIDO LA VIDA DE LAS MUJERES Y LAS NIÑAS A LO LARGO DE LA HISTORIA?
A lo largo de la historia siempre han hecho cosas muy importantes pero no siempre se les ha reconocido su valor. En algunas epocas y en distintas culturas, las mujeres estaban muy consideradas: eran sacerdotisas, se dedicaban a la agricultura y a las hierbas medicinales, recogian semillas y sabian como hacerlas crecer, hacian cacharros de ceramica. Los hombres iban a cazar y ellas sembraban, cocinaban, criaban a los hijos y a las hijas. Y todo eso era muy importante.
Luego se empezaron a construir ciudades y estados. Al principio las mujeres trabajaban en el campo, en los molinos, cardaban la lana y hasta eran herreras, pero cuando el trabajo empezo a escasear les prohibieron que aprendieran estos oficios y se quedron trabajando en casa. Aunque hacian muchisimas cosas cuidando de lo importante de la vida, no se les reconocia ni valoraba.
Muchas no estaban conformes y a pesar de las dificultades, escondiendose o disfrazandose, se hicieron cientificas, politicas, pintoras, medicas, escritoras, inventoras, uffff y ademas siguieron haciendo que la vida pudieran existir. ¡Bueno que hicieron de todo ! En muchas ocasiones se unieron para apoyarse unas a otras o para protestar. Asi, entre todas, consiguieron el derecho a votar y todos los demas derechos.
La verdad es que les debemos mucho a estas mujeres, porque hicieron posible lo que parecia impensable. ¡Y ya nadie puede decir:"tu no puedes hacer eso porque eres niña o orque eres niño"!
Aunque el camino por recorrer todavia es largo y en muchos lugares del mundo aun no han alcanzado los derechos humanos fundamentales para las mujeres, las bases donde trabajar estan puestas. Es un camino construido por el esfuerzo, la dedicacion y la inteligencia de muchas personas, de muchas mujeres, que no han dudado en dedicar a ello su vida para que la nuestra sea mejor.

¿Quieres leer nuestros textos para el dia de la mujer?

FRASES DE INFANTIL
  • Todos somos iguales
  • Todos podemos trabajar en todo
TEXTO DEL PRIMER CICLO DE PRIMARIA
Cuando me levanto hago mi cama,
si ayudas en casa no es ningun drama.
Todos los dias mi cuarto yo ordeno,
colaboro en las tareas siempre que puedo.
Los niños y las niñas somos iguales,
queremos que respeten nuestros gustos personales.
Llegar a ser un dia lo que imaginemos
pues en este mundo juntos viviremos.
Todos los juguetes son alucinantes,
coches y muñecas son interesantes.
Por ser niño o niña no te debes preocupar,
tu eres quien decide con quien quieres jugar.
TEXTO DEL 3ER CURSO DE EDUCACION PRIMARIA
Hace algunos años, en un pequeño pueblo llamado Los Pozos, habia una familia compuesta por cuatro personas: la mama, llamada Marta, el papa llamado Carlos y dos niños muy pequeños se llamaban Marcos y Debora. Carlos trabajaba en una agencia de viajes, pasaba poco tiempo con sus hijos, Marta dedicaba todo su tiempo a la casa y a sus hijos. A veces los chicos se peleaban o se ponian enfermos y ella lo pasaba muy mal.
Entre algunas de sus tareas estaba limpiar la casa, poner lavadoras, regar las plantas, cocinar, hacer la compra, bañar a sus hijos... Cuando Carlos llegaba por la noche era bastante tarde, los chicos estaban dormidos y Marta demasiado cansada. De repente un dua Marta se puso enferma y Carlos no pudo ir a trabajar durante dos semanas, y cuando Marta se recupero y el volvio a la agencia, ya habian contratado a otra persona. Pasaron dias dificiles pensando en el futuro. Marta salio una mañana a buscar un trabajo, ya que ahora como los dos estaban en casa, hacian las tareas domesticas y cuidaban de los niños juntos, les quedaba mucho tiempo libre a los dos y Marta estaba muy recuperada y con ganas de trabajar.
Encontro un trabajo de carpintera que le permitia trabajar por la mañana y por la tarde estar en casa con sus hijos y con Carlos. Carlos estaba muy contento porque pasaba mucho tiempo con los niños y con Marta, el hacia algunas tareas y cuidaba a los chicos por la mañana y por la tarde les terminaban entre los dos. Paso algun tiempo, Marcos y Debora empezaron el colegio, entonces Carlos encontro un trabajo en un kiosco en el que solo trabajaba por las mañanas. Como estaban trabajando los dos, con media jornada era suficiente, y por la tarde estaban todos juntos pasandoselo genial.
Al final se dieron cuenta de que compartiendo las tareas, el cuidado de los hijos y el trabajo, eran mucho mas felices que antes, ya que los dos trabajaban y los dos disfrutaban con los niños.
TEXTO DEL 4º CURSO DE EDUCACION PRIMARIA
En el pais de la Desigualdad habia un gran problema. Desde que las niñas nacian, se dedicaban a hacer muchas tareas como ayudar en casa, poner la mesa, fregar y mientras los niños se divertian viendo la tele y jugando en la calle.
Los padres decian que su trabajo era mejor que el de las mujeres, y los niños aprendian eso. Cuando se hacian mayores, como nadie les agradecia sus trabajos ni valoraban su esfuerzo, las mujeres se iban poniendo tristes, se les caia el pelo, las manos se les quedaban blandas, la piel se les escurria y poco a poco se iban volviendo invisibles.
El dia que desaparecio la primera mujer, todas empzaron a asustarse diciendole adios y se lo contaron a los hombres pero ellos no las creian y les decian: ¡mentirosas, mentirosas!¡no me lo creo!
Al cabo de un tiempo desaparecieron todas las mujeres, y los hombres preguntaban: ¿donde estaran las mujeres?¡han desaparecido! En ese momento empezaron a buscarlas debajo de las mesas, de las cortinas, de los armarios, en la calle. Como no las encontraron empezaron a echarlas de menos y a darse cuenta de que el trabajo de ellas tambien era importante y vieron que al ponerse tristes se habian vuelto invisibles.
Por ejemplo cuando llego San Valentin ellos se vestian con sus mejores galas y las esperaban con una rosa, pero ellas no venian. Algunos inventaban canciones y las escribian, y otros cartas que luego metian en botellas  para tirarlas al mar para ver si ellas las contestaban. El dia de la madre, todos los niños echaban de menos a sus mamas porque no podian darle abrazos, besos, etc. Le preguntaban a sus padres: ¿donde esta mama? y ellos no sabian que contestarles.
No solo las echaban de menos sus maridos e hijos, sinos tambien empezaron a echarlas de menos en sus trabajos. Pensaban en todas las arquitectas, bomberas, camioneras, peluqueras, amas de casa, fisioterapeutas, arqueologas, maestras, psicologas, medicas, etc. Las echaban de menos en todos los trabajos, porque veian que eran muy necesarias e importantes.
Cuando las mujeres vieron que todos se acordaban de ellas, comenzaron a sentirse mas contentas, les crecio el pelo, parecian mas jovenes, aparentaban menos edad, dejaron de tener arrugas y sus  caras se estiraban al estar cada vez mas sonrientes.
Al cabo de unos meses fueron apareciendo una a una junto a sus hijas. El primero en verlas fue Pepito el bajito que estaba en su panaderia y grito: ¡han vuelto las mujeres! y todos salieron a recibirlas. Todos se reunieron en la plaza con sus hijos para ver la llegada de sus mujeres. Prepararon una fiesta para ellas y todos juntos brindaron.
Desde ese dia existio la igualdad, todos se comprometieron a hacer sus tareas y trabajos y el pais que se llamaba Desigualdad se convirtio en el pais de la Igualdad.

viernes, 27 de febrero de 2009

Semana de la Paz- Puzzles del 2º y 3er ciclo

Puzzle del 2º ciclo de Educacion Primaria
Puzzle del 3er ciclo

martes, 3 de febrero de 2009

El puzzle de las mamás y papás ayudantes



Agradecemos desde aquí la participación constante de este grupo de madres y padres ayudantes que están presentes en las actividades que se proponen en el centro.

Semana de la Paz- Puzzle de los maestros


También los maestros tuvimos nuestro puzzle gracias al esfuerzo de todos ellos en su elaboración y especialmente gracias a Mónica que nos facilitó mucho las cosas con su estupendo dibujo

lunes, 2 de febrero de 2009

Puzzle de la Paz en Infantil

martes, 27 de enero de 2009

Semana de la paz

Con motivo de la celebración del día de la paz que es el día 30 de enero, (aunque en el colegio lo celebraremos el jueves 29 al ser festivo ese viernes), se han pensado durante las últimas semanas algunas actividades para llevarlas a cabo estos días.
La distribución de estas actividades se realizará de la siguiente manera:
1ª ACTIVIDAD- MIÉRCOLES Y JUEVES (21-22 ENERO)
Realización de un mural sobre la paz. Se llevará a la biblioteca el viernes 23 de enero. Junto a este mural cada ciclo preparará un comunicado sobre la paz (frase, párrafo, poesía, etc)
2ª ACTIVIDAD- LUNES (26 ENERO)
a las 11.55 los niños/ as de educación infantil en la entrada del colegio construirán el rompecabezas que ellos mismos han elaborado. Terminaremos con la lectura de un tema sobre la paz.
3ª ACTIVIDAD- MARTES (27 ENERO)
el primer ciclo de educación primaria hará su rompecabezas, en el mismo lugar del día anterior. Se terminará con la lectura.
4º ACTIVIDAD- MIÉRCOLES (28 ENERO)
el segundo ciclo de educación primaria a las 11.55 en el hall del colegio fabricará al igual que los días anteriores su puzzle y a continuación leerá un cuento sobre la paz. A las 12.30 de este mismo día, el tercer ciclo, presentará su puzzle y terminaremos con la lectura de su comunicado de paz.
5ª ACTIVIDAD- JUEVES (29 ENERO)
a las 13.45 todo el colegio saldrá a la pista de balobcesto y formará un corro gigante. Los maestros y una representación de los padres y madres, pondrán sus respectivos puzzles. Se leerán tres comunicados: uno de los alumnos, otro de los maestros y el último de los padres.
Todo ello se finalizará con una canción sobre la paz.